Czy nauczyciel posiadający następujące kwalifikacje: Studia podyplomowe – terapia pedagogiczna i Studia podyplomowe – logopedia, może uczyć zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne?

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne organizuje się dla uczniów przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym – § 10 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2020 r., poz. 1280. Zajęcia te mogą mieć różnorodny charakter, w zależności od potrzeb danego dziecka. Do zdań terapeuty pedagogicznego należy m.in. rozpoznawanie przyczyn utrudniających uczniom aktywne i pełne uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym. Terapeuta pedagogiczny może więc prowadzić zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne zwłaszcza, gdy dany uczeń ma problemy z funkcjonowaniem emocjonalno-społecznym w jednostce oświatowej. Jeżeli nauczyciel posiada ukończone studia na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki i przygotowanie pedagogiczne to studia podyplomowe w zakresie terapii pedagogicznej uprawniają go do prowadzenia zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej – § 22 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2020 r., poz. 1289 ze zm.).