Jakiego planu rozwoju zawodowego nie można zatwierdzić?

Przepisy nie określają formy i wzoru planu rozwoju zawodowego. Może więc mieć formę tabeli lub opisową, może być z podziałem na wymagania niezbędne do uzyskania danego stopnia, ze wskazaniem działań, które nauczyciel planuje wykonać w okresie stażu.

Plan rozwoju zawodowego może być zatwierdzony, jeżeli:

1. uwzględnia wymagania niezbędne do uzyskania danego stopnia awansu zawodowego;
2. uwzględnia powinności nauczyciela w okresie stażu;
3. wskazuje konkretne działania, które nauczyciel zamierza wykonać, aby spełnić niezbędne wymagania;
4. wskazuje terminy wykonania działań;
5. uwzględnia specyfikę typu i rodzaju szkoły.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty
Staż na stopień nauczyciela kontraktowego umożliwia weryfikację wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów w konfrontacji z praktycznym działaniem w warunkach konkretnej szkoły. Nauczyciel:

• poznaje przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły, sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,
• poznaje przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy,
• obserwuje zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej godziny zajęć w miesiącu,
• omawia z prowadzącym obserwowane zajęcia,
• prowadzi zajęcia z uczniami w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawia je z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone.

Plan rozwoju zawodowego stażysty uwzględnia wymagania, o których mowa w § 6 ust. 2 rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
Nauczyciel kontraktowy potrafi prawidłowo wykonywać zadania dydaktyczno-wychowawcze związane z zajmowanym stanowiskiem. Staż na stopień nauczyciela mianowanego pozwala wyjść poza własny warsztat pracy i poznać mechanizmy funkcjonowania systemu nauczania i wychowania. Nauczyciel pogłębia wiedzę i umiejętności zawodowe samodzielnie lub przez udział w szkoleniach.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego uwzględnia wymagania, o których mowa w § 7 ust. 2 rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego
Nauczyciel mianowany potrafi ocenić skuteczność podejmowanych działań i stosownie je korygować. Nie tylko biegle rozwiązuje problemy napotkane we własnej praktyce zawodowej, lecz także potrafi wspierać innych nauczycieli oraz planować i realizować działania na rzecz podnoszenia jakości pracy własnej i szkoły.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego uwzględnia wymagania, o których mowa w § 8 ust. 2 rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu.

Plan rozwoju zawodowego nie powinien być zatwierdzony, jeśli:

1. jest szablonowy, ogólny, uniwersalny;
2. jest możliwy do przypisania nauczycielowi niezależnie od zajmowanego stanowiska;
3. nie uwzględnia specyfiki typu szkoły.