Uczen klasy V SP realizuje nauczanie indywidualne w domu. Od kilku tygodni odmawia współpracy z nauczycielami. Chowa się, nie odpowiada na pytania, jest bierny. W związku z tym materiał programowy nie jest realizowany. Jakie kroki należałoby podjąć w tym wypadku?

Należy przede wszystkim podjąć działania uświadamiające rodzicom, iż nauczanie indywidualne jest prowadzone na podstawie pisemnej decyzji dyrektora. Praca z uczniem musi być efektywna i jest organizowana w domu dziecka z przyczyn określonych w opinii (orzeczeniu) poradni psychologiczno-pedagogicznej. Szkoła (w tym nauczyciele i dyrektor) ma obowiązki wobec ucznia, ale rodzice także są obowiązani do zapewnienia warunków przeprowadzania zajęć. W przypadku braku porozumienia z rodzicami, dyrektor powinien podjąć współpracę w poradnią, która wydała opinię/orzeczenie i ustalić właściwą pomoc uczniowi i jego rodzinie.Bowiem indywidualne nauczanie organizuje się w sposób zapewniający wykonanie zaleceń określonych w orzeczeniu.

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze zm.).

2. Karta Nauczyciela ustawa z dnia 26.01.1982 r. (ze zm.), w szczególności art. 6.3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, w szczególności § 3.