Czy dozwolone jest, jeżeli tak to na jakiej podstawie prawnej łączenie etapów edukacyjnych 1-3 z 4-6 w szkole specjalnej?

Prawo oświatowe dopuszcza łączenie klas, chociaż nie precyzuje konkretnych zasad tego łączenia. Jedynie w § 5 ust. 7 w załączniku nr 2 do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (DzU z 2001 r. nr 61, poz. 624, z późn. zm.) jest mowa, że:

§ 5. 7. W szkołach działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych, w tym połączenie zajęć prowadzonych w oddziale przedszkolnym dla dzieci 6-letnich i zajęć prowadzonych w klasie I.

Zatem istotne jest, czy statut szkół przewiduje łączenie klas, w jakim zakresie i na jakich określonych zasadach.

Także w rozporządzeniu MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych czytamy:

§ 4. 4. Jeżeli w szkole podstawowej jest organizowane nauczanie w klasach łączonych, zgodnie z przepisami w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół, na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych w tych klasach przeznacza się w szkolnym planie nauczania taką liczbę godzin, aby była zapewniona realizacja przyjętych programów nauczania.

Zasadność łączenia klas winno się oceniać w każdym przypadku indywidualnie. Należy pamiętać, że klasy łączone są tworzone na podstawie zatwierdzonego przez organ prowadzący arkusza organizacji pracy szkoły.

Stanowisko MEN w tej sprawie mówi, że nie łączy się zajęć w klasach realizujących różne podstawy programowe.