Czy dyrektor szkoły powinien powołać zarządzeniem nauczyciela, który przygotuje zagadnienia dla ucznia do zaliczenia różnic programowych?

Obowiązujące przepisy, w szczególności ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Dz. U. z 2019 r., poz. 1148 ze zm. w ogóle nie regulują zagadnienia wydawania zarządzeń przez dyrektora, ani nie określają formy jego decyzji. Zagadnienia związane z szeroko pojętym kierowaniem szkołą dyrektor może regulować w drodze zarządzenia, jeśli taką formę jego decyzji wymienia statut konkretnej szkoły lub przyjęta praktyka (art. 98 ust. 1 pkt 5 z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Dz. U. z 2019 r., poz. 1148 ze zm.). Różnice programowe z obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w oddziale szkoły, do której uczeń przechodzi, są uzupełniane na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących obowiązkowe zajęcia edukacyjne w tym oddziale. W przypadku ucznia przechodzącego ze szkoły jednego typu do szkoły tego samego typu lub szkoły innego typu, który w szkole, z której przechodzi, nie realizował obowiązkowych zajęć edukacyjnych, które zostały zrealizowane w oddziale szkoły, do której przechodzi, dyrektor szkoły zapewnia uczniowi warunki do zrealizowania treści nauczania z tych zajęć, do końca danego etapu edukacyjnego - § 8 ust. 1 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej, publicznej szkoły artystycznej, szkoły niepublicznej lub niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, do szkoły publicznej innego typu albo szkoły publicznej tego samego typu (Dz.U. z 2019 r., poz. 1641). W związku z tym to dyrektor, jako przełożony służbowy nauczycieli decyduje, w jaki sposób uczniowi zostanie udzielona pomoc w tym zakresie, w tym może uznać za potrzebne wyznaczenie nauczyciela, który przygotuje zagadnienia dla ucznia do zaliczenia różnic programowych.