Czy nauczyciel ubiegający się o stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego czyni zadość wymaganiu z § 8 ust. 3 pkt 4c rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli , jeśli uzyskał certyfikat znajomości języka angielskiego na poziomie B2 wydanym przez Uniwersytet Opolski?

Paragraf 8 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2018 r., poz. 1574 z późn. zm.) mówi o obowiązkach nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego. Jednym z nich jest uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym.
Pytanie dotyczy tego, czy nauczyciel spełnił ten wymóg, jeżeli legitymuje się certyfikatem znajomości języka angielskiego na poziomie B2 wydanym przez Uniwersytet Opolski. Jak podają ogólnodostępne źródła: „posiadanie certyfikatu B2 First świadczy o znajomości języka angielskiego w stopniu wystarczającym, aby praktycznie używać go w pracy biurowej lub na stanowisku menedżerskim. Znajomość angielskiego udokumentowana certyfikatem B2 First jest szczególnie użyteczna w przypadku pracy wymagającej częstych kontaktów z obcokrajowcami. Ponadto osoby, które zdały B2 First, radzą sobie z prowadzeniem korespondencji biurowej, rozmowami telefonicznymi, są w stanie brać udział w szkoleniach odbywających się w języku angielskim, korzystać z angielskich podręczników i czytać artykuły po angielsku. B2 First jest uznawany przez wielu pracodawców i różne instytucje edukacyjne na świecie”. Jeżeli chodzi o poziom zaawansowania językowego posiadacza certyfikatu B2, to źródła określają go jako poziom „ponad średnio zaawansowany”. Wydaje się, że posiadanie certyfikatu B2 można uznać za spełnienie warunku, o którym mowa w § 8 ust. 3 pkt 4c rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Jednakże jest to kwestia ocenna, która każdorazowo musi podlegać analizie indywidualnej dokonywanej przez dyrektora szkoły i komisję egzaminacyjną.