Czy uczeń klasy III, który ma 90% nieobecności w szkole w ciągu roku szkolnego może być nieklasyfikowany do klasy IV? Proszę o wyjaśnienie i podanie podstawy prawnej.

 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (ze zm.)
§ 11. 1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia oraz ustaleniu - według skali określonej w statucie szkoły - śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
(...)
4. Klasyfikacja roczna w klasach I-III szkoły podstawowej polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu jednej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z § 13 ust. 3 i § 15 ust. 4.
(...)
§ 17. 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
Uczeń kl. 3 szkoły podstawowej także podlega klasyfikacji polegającej na podsumowaniu jego osiągnięć. Jeśli nie ma zatem możliwości klasyfikowania z powodu absencji wynoszącej powyżej 50%, uczeń nie jest klasyfikowany na podstawie § 17.
Jednak należy przy tym zwrócić uwagę na fakt, że główną przyczyną nieklasyfikowania jest brak ocen (z powodu absencji).

Zadaniem szkoły jest stworzenie dziecku szansy nadrobienia braków oraz przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego. Szkoła powinna wyczerpać wszystkie możliwości w dążeniu do tego, by pomóc uczniowi, który z powodu choroby (lub z innych obiektywnych przyczyn) nie uczęszczał do szkoły, zwłaszcza, że chodzi o dziecko z kl. 1-3 szkoły podstawowej, czyli o ucznia, który sam nie poradzi sobie z trudnościami.