Dziecko w przedszkolu otrzymało opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Dla tego dziecka powinno się przygotować IPET, czy Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju. Jeżeli Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju to co powinien zawierać (budowa tego programu)?

IPET przygotowuje się wyłącznie dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną ze względu na niepełnosprawność. Natomiast dla dziecka, które otrzymało opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju należy opracować – zgodnie z wymogami Rozporządzenia MEN z dnia 11 października 2013 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 29 października 2013r. poz. 1257 – indywidualny program wspomagania rozwoju. Nie istnieje obowiązkowy wzór takiego programu. Jego zawartość wynikać powinna ze wskazań zawartych w opinii. Pewne jest, że w programie należy określić cele oraz propozycję działań i ćwiczeń zapewniających wielostronny rozwój z uwzględnieniem potrzeb indywidualnych dziecka. Program opracowuje zespół WWR powołany przez dyrektora przedszkola, składający się z osób posiadających przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym: pedagog posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności dziecka, w szczególności: oligofrenopedagog,tyflopedagog lub surdopedagog, psycholog, logopeda oraz inni specjaliści – w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny.