Jaką dokumentację winno mieć przedszkole gdy pomoc psychologiczno- pedagogiczną sprawuje poradnia psychologiczno- pedagogiczna? Chodzi o wczesne wspomaganie, rewalidację. Jakie dokumenty sporządza dyrektor przedszkola?

Jeżeli przedszkole nie udziela uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej ani nie organizuje zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, dokumentację prowadzi tylko odnośnie współpracy z poradnią, co jest uzależnione od jej zakresu uzgodnionego przez dyrektora przedszkola z poradnią oraz od postanowień statutu danego przedszkola dotyczących obowiązków w zakresie prowadzenia dokumentacji (art. 102 ust. 1 pkt 3, 8 i 12 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Dz. U. z 2017 r., poz. 59, § 4 ust. 3 pkt 2 i ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz.U. z 2017 r., poz 1591). Dokumentacja powinna potwierdzać wywiązywanie się przez przedszkole ze współpracy z poradnią i nie jest określona w obowiązujących przepisach. Ww. rozporządzenie w § 22 określa ją jedynie w sytuacji, gdy przedszkole udziela takiej pomocy bezpośrednio swoim uczniom.