Jakie obowiązki i uprawnienia ma dyrektor jako przewodniczący rady pedagogicznej?

Do zadań dyrektora należy zwołanie posiedzenia klasyfikacyjnego i ustalenie harmonogramu jego przebiegu. Podczas obrad dyrektor z kolei czuwa nad ich właściwym przebiegiem – by podsumowanie wyników uczniów przebiegało sprawnie, a omawianie konkretnych przypadków i podejmowanie decyzji odbywało się bez zbędnych konfliktów. Jakie obowiązki i uprawnienia ma dyrektor jako 

Ogólne obowiązki rady pedagogicznej

Art. 41 i 42 ustawy o systemie oświaty podają katalog przykładowych uprawnień rady. Wskazane kompetencje można podzielić na:

- kompetencje stanowiące (art. 41 ust. 1), do których zalicza się:
     - zatwierdzanie planów pracy szkoły po zaopiniowaniu przez radę szkoły;
     - podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
     - podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, po                  - zaopiniowaniu ich projektów przez radę szkoły;
     - ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
     - podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
- kompetencje w zakresie opiniowania (art. 41 ust. 2), np.:
     - organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i                      pozalekcyjnych;
     - projekt planu finansowego;
     - wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
     - propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach            wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,                          wychowawczych i opiekuńczych.

Obowiązki rady pedagogicznej dotyczące klasyfikacji i promowania uczniów

Poza ustawą o systemie oświaty również rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych określa uprawnienia rady pedagogicznej.

Należą do nich:

- wyrażenie zgody na egzamin klasyfikacyjny ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności (§ 17 ust. 3);
- postanowienie o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego (§ 20 ust. 2);
- promowanie do klasy programowo wyższej/semestru programowo wyższego ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w klasie programowo wyższej/semestrze programowo wyższym (§ 21 ust. 10).

Kiedy rada pedagogiczna przejmuje kompetencje rady szkoły?
Jeśli w szkole nie została powołana rada szkoły, jej zadania przejmuje rada pedagogiczna, jak przewiduje w art. 52 ust. 2 ustawy. Wówczas rada przygotowuje projekt statutu i jego ewentualne zmiany oraz uchwala statut.

Obligatoryjny skład rady pedagogicznej

Zgodnie z art. 40 ust. 3 ustawy w zebraniach rady pedagogicznej biorą udział:

- dyrektor szkoły;
- wszyscy zatrudnieni w szkole nauczyciele;
- pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcję instruktorów praktycznej nauki zawodu lub prowadzący pracę wychowawczą z młodocianymi pracownikami w placówkach zbiorowego zakwaterowania, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie.

Dodatkowi uczestniczy rady pedagogicznej

Ponadto przewodnicy rady za jej zgodą lub na jej wniosek może zaprosić do uczestniczenia w posiedzeniu:

- przedstawicieli stowarzyszeń i innych organizacji, np.:
    - organizacji harcerskich.

Osoby zaproszone mają jedynie prawo do głosu doradczego, a zatem nie biorą udziału w głosowniach nad uchwałami rady, a tylko w dyskusjach na forum