W jaki sposób mogę zobowiązać nauczycieli do pracy z uczniem zdolnym lub wymagającym wsparcia, jeśli nie mogę zaproponować prowadzenia dodatkowych płatnych zajęć pozalekcyjnych? W jaki sposób i kiedy na przykład nauczyciel ma pracować z uczniem przygotowującym się do konkursu przedmiotowego?

Prowadzenie indywidualnych zajęć z uczniem zdolnym lub zajęć dydaktyczno - wyrównawczych z uczniami z trudnościami w nauce to zadania z zakresu pomocy psychologiczno - pedagogicznej, które są przydzielane wyłącznie w ramach pensum lub godzin ponadwymiarowych - art. 35 ust. 1 i 3, art. 42 ust. 2d ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, Dz. U. z 2018 r., poz. 967 ze zm., § 6 ust. 2 pkt 2 i pkt 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz.U. z 2017 r., poz. 1591. Jeśli natomiast zgodnie ze statutem szkoła organizuje kółka zainteresowań, w których uczestnictwo jest dobrowolne dla chętnych uczniów, w ich ramach mogą być prowadzone przygotowania do konkursu, jeśli jest to zgodne z zainteresowaniami uczniów uczestniczących w kółku, a nie tylko jednego z nich. Wówczas bez dodatkowego wynagrodzenia nauczycielowi byłyby przydzielone zadania statutowe, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 KN.