W okresie 12-25 marca 2020 r. zajęcia w przedszkolu zostały zawieszone zgodnie z rozporządzeniem. Jaki wpis w dziennikach zajęć należy umieścić? Od dnia 26 marca do 26 kwietnia w przedszkolu niepublicznym prowadzone są zajęcia zdalne. Jak należy dokumentować takie zajęcia?

Na podstawie § 2 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2017 r., poz. 1646 ze zm.) w dzienniku zajęć przedszkola odnotowuje się tematy przeprowadzonych zajęć i obecność dzieci na zajęciach w danym dniu. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem. W związku z tym w czasie, gdy nie były prowadzone zajęcia z powodu ich zawieszenia, nie ma podstaw do dokonywania wpisów w dzienniku zajęć przedszkola. Jeżeli były prowadzone zajęcia opiekuńcze w dniach 12 i 13 marca 2020 r., należy je odnotować w dzienniku innych zajęć - § 11 ust. 1 i 2 ww. rozporządzenia. Z kolei od 25 marca 2020 r. obowiązkowe jest prowadzenie przez przedszkole zajęć zdalnie lub w inny przyjęty sposób, a dyrektor powinien określić obowiązujące w tym czasie sposoby dokumentowania realizacji zadań przedszkola, na podstawie § 1 pkt 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r., poz. 493 ze zm.). Należałoby przyjąć, że nadal nauczyciele powinni wpisywać w dziennikach tematy faktycznie zrealizowanych zajęć, natomiast dyrektor powinien określić zasady odnotowywania obecności dzieci na zajęciach (np. na podstawie realizacji zadań poleconych rodzicowi przez nauczyciela); ponadto jeśli dyrektor uważa za potrzebne dokumentowanie także innych czynności, powinien to samodzielnie uregulować (np. sposób odnotowywania kontaktów z rodzicami, sposób weryfikowania postępów dzieci, itp.).