WSO w statucie ośmioletniej szkoły podstawowej. Jakie nowe zapisy należy umieścić w WSO?

 Reforma oświaty nie wprowadza „rewolucji” w ocenianiu uczniów. W klasach, w których realizowana jest od 1 września 2017r. nowa podstawa programowa (klasy I, IV i VII szkoły podstawowej) nauczyciele zobowiązani są do sformułowania kryteriów oceniania w odniesieniu do realizowanych przez siebie zajęć edukacyjnych i wymagań edukacyjnych wynikających z przyjętego programu.

Przepis art. 98 ust.1 pkt 8 ustawy Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017r. poz.59 i 949) zobowiązuje ośmioletnie szkoły podstawowe do określenia w statucie szczegółowych warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego uczniów, o którym mowa w art.44 b ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2016r. poz. 1943 z późn. zm.). Od dnia 1 września 2017r. szkoła podstawowa stosuje przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2017r. poz.1534).

Nowe rozporządzenie dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych - w porównaniu do dotychczas obowiązującego rozporządzenia z dnia 10 czerwca 2015r. - wprowadza następujące zmiany:

1) dostosowano zapisy do aktualnie obowiązujących przepisów w sprawie nazw zajęć edukacyjnych wynikających z nowych ramowych planów nauczania (§ 4 i § 9);

2) w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe dodano zapisy dotyczące nauki języka migowego (§ 5 ust. 3 i 4);

3) uzależniono zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego od zapisu w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego lub w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania, o potrzebie zwolnienia ucznia z tego języka (§ 6 ust. 2);

4) przy zasadach ustalania oceny z wychowania fizycznego uwzględniono przypadki, w których obowiązkowe zajęcia edukacyjne są realizowane także w formie zajęć do wyboru przez uczniów i prowadzenia tych zajęć przez innego nauczyciela niż nauczyciela prowadzącego zajęcia w formie klasowo-lekcyjnym (§ 9 ust. 2);

5) w odniesieniu do słuchacza, który został zwolniony w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, zapewnienie warunków i określenia sposobu realizacji pozostałej części praktycznej nauki zawodu jest zadaniem dyrektora szkoły (§ 21 ust. 4), dotychczas sposób i tryb uzupełnienia części praktycznej nauki zawodu określał statut szkoły;

6) ustalono, że egzaminy semestralne inne niż wymienione w § 23 ust. 1 – 3, przeprowadza się w formie ustnej (§ 23 ust. 4); poprzednio było to określone w statucie szkoły - zgodnie z ustaleniami wewnątrzszkolnego oceniania;

7) dodano zapisy o warunkach nieklasyfikowania słuchacza oraz o dokonywaniu w tym zakresie stosowanych wpisów w dokumentacji przebiegu nauczania  § 28);

8) zmienione zostały zapisy rozdziału 4 w ten sposób, że określono odpowiednie stosowanie przepisów nowego rozporządzenia w latach szkolnych 2017/2018 i 2018/2019 w odniesieniu do zajęć komputerowych i zajęć technicznych dla uczniów dotychczasowej sześcioletniej szkoły podstawowej (§ 30).

Wprowadzenie powyższych zmian nie powoduje potrzeby dokonywania zmian w warunkach i sposobie oceniania wewnątrzszkolnego w ośmioletniej szkole podstawowej.