Jakie zmiany powinny być wprowadzone do statutu na rok szkolny 2020/2021?

Nie wskazano, o jaki typ placówki chodzi, dlatego przedstawiam jedynie bardzo ogólne propozycje dla szkół. Jeżeli potrzebny jest cały statut, należy prośbę taką skierować do redakcji portalu.
art. 98 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 16 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
W zakresie wskazanym powyżej w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 należałoby uściślić, że realizacja zadań szkoły odbywa się poprzez organizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Zajęcia mogą być prowadzone przy wykorzystaniu:
• materiałów zamieszczonych na Platformie Edukacyjnej udostępnionej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (www.epodreczniki.pl),
• materiałów dostępnych na stronach internetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej, Cen-tralnej Komisji Egzaminacyjnej Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych,
• materiałów wskazanych przez nauczycieli za zgodą Dyrektora Szkoły,
• środków komunikacji na odległość (dzienniki elektroniczny, poczta elektroniczna, media społecznościowe, komunikatory, platformy meetingowe).

art. 98 ust. 1 pkt 5 ustawy Prawo oświatowe
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 czynności organów szkoły mogą być realizowane za pomocą środków porozumiewania się na odległość, a w przypadku kolegialnych organów jednostek systemu oświaty również w trybie obiegowym. Treść podjętej w ten sposób czynności powinna być utrwalona w formie np. protokołu.

art. 98 ust. 1 pkt 6 ustawy Prawo oświatowe
W zakresie pracy szkoły:
• w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, organizację pracy szkoły opiera się na metodach i technikach kształcenia na odległość, o ile jest to możliwe;
• powinno się kontynuować zajęcia w ramach realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów;
• bardzo ważna jest praca z dziećmi legitymującymi się orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Żaden przepis prawa nie zwolnił szkoły z obowiązku ich realizacji. W statucie powinny znaleźć się sposoby i metody wypracowane dotychczas przez szkołę, które umożliwią realizację orzeczeń, w tym zajęć rewalidacyjnych i wychowawczych.
• w przypadku wprowadzenia hybrydowego sposobu nauczania dyrektor szkoły będzie decydował o tym, którzy uczniowie będą realizować obowiązek szkolny i obowiązek nauki w szkole, a którzy zdalnie.

art. 98 ust. 1 pkt 7 ustawy Prawo oświatowe
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, realizacja zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły odbywa się poprzez organizację zajęć z wykorzystaniem metod porozumiewania się na odległość. Wszyscy pracownicy szkoły, a nauczyciele w szczególności, zobowiązani są do zapewnienia uczniom bezpieczeństwa w sieci.
Szczególną uwagę należy zwrócić na dostosowanie przekazywanych treści do wieku i predyspozycji uczniów. Należy również zadbać o to, żeby dzieci nie były przeciążone pracą przy komputerach. W tym celu należy powołać zespoły przedmiotowe, które przygotują zestawy materiałów jednolite dla całej szkoły.
W uchwale rady pedagogicznej zmieniającej statut trzeba zaznaczyć, że zmiany obowiązywać będą w przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych w placówce lub wprowadzenia hybrydowego sposobu nauczania.
Dobrym pomysłem będzie sporządzenie załącznika do statutu i skupienie w jednym miejscu wszystkich zmiany, które będą miały zastosowanie w okresie zawieszenia zajęć, ewentualnie wprowadzenia hybrydowego sposobu nauczania.