Uprzejmie proszę o odpowiedź na pytanie, czy nauczyciel, który ukończył studia podyplomowe z terapii pedagogicznej z elementami rewalidacji, może być nauczycielem wspomagającym kształcenie dla dzieci z zespołem Aspergera lub niepełnosprawnością sprzężoną (niedosłuch i niedowidzenie/ niedowidzenie i niepełnosprawność ruchowa).

Na podstawie przepisów Rozporządzenia MEN z dnia 09.08.2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych (...), dla uczniów niepełnosprawnych -  autyzm, w tym zespół Aspergera lub niepełnosprawności sprzężone - zatrudnia się dodatkowo: nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia lub specjalistów, lub pomoc nauczyciela, z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

Oznacza to, że dyrektor szkoły zatrudnia taką osobę, która będzie wykonywała zadania wskazane w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Z orzeczenia wynika bowiem, jakiej pomocy potrzebuje uczeń - czy będzie to pomoc np. surdopedagoga, czy logopedy. 

 Zakres i charakter wsparcia ze strony nauczycieli, specjalistów lub pomocy nauczyciela w zależności od potrzeb, uwzględnia wielospecalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, dokonywana przez zespół nauczycieli i specjalistów prowadzących z nim zajęcia.